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日本311大地震9周年 2011年日本地震发生了什么灾难(3)

2020/3/11 14:07:04 互联网

 

  在调查委员会的报告中,事件主要原因出在一本应急小册子上,那本规定了避难措施的小册子中并没有“去往高处避难”这一条,相反,还要求学生在发生海峡时在附近的平地避难。

  然而小学离海不过几公里,逃过海啸的关键应当是往高处走,但在场的老师最后还是决定按照手册上的规定行事,哪怕你直觉上觉得那是不对劲的。

  而之所以会出现这样不合实际的避难规定,则是因为校长在应付上头要求更新手册的任务时随意加上的规定。毕竟这里已经半个多世纪没有发生海啸,就算是一条随便加上的规定,应该也不会造成什么问题——校长在加上那一条规定时的心理活动恐怕就是如此。

  但悲剧就这么发生了。

  在人们知晓真相之后,校方和教育委员会例行公事的官腔和冷冰冰的道歉,便显得更加刺痛人心。在花费数年时间搜集证据之后,大川家长联合将学校和政府告上法庭,要求正式的道歉和赔偿。

  与福岛判决不同的是,大川家长胜诉,事情的真相也很快通过新闻特稿、出版物、纪录片等媒介传播开来。

  NHK为大川小学事件做的特集

  彻底反思

  关于如何理解大川小学事件,一直以来都有不同的看法。

  有人认为,这恰恰说明日本社会防灾系统做得还不够完善,需要借这个机会,重新评估已有的规定和措施,避免再出现那样的悲剧。

  也有人认为,规则是无法穷尽的,关键是人在面对灾难时如何灵活应对。在规则明显违背常识时,还一根筋地遵守规则,正说明了日本人为规则所困的现状。

  但无论看法如何不同,没有人单纯地把这场悲剧视为天灾,每个人都在尽力从中反思,不再让悲剧重演。

  在大川小学事件开始受关注之后,不少团体邀请追求真相的大川家长到各地演讲,佐藤隆洋就是其中一个。

  他出于责任感接受了这些邀请,还强调道,“现在已经死了那么多人,如果他们不好好把握这次机会,就没法指望他们改变想法或行为。这也是我们要追寻悲剧为何发生的真正原因。如果他们关心这场灾难,却拒绝深入思考,同样的悲剧还会发生”。

  与大川小学事件引发的反思相比,福岛核事故引发的讨论就更多了。

  就在大地震发生三个月后,村上春树在一次获奖致辞中提及这次灾难,要求日本正视核事故,不能再允许灾难因追求“效率”和“便利”而发生。前面说到的坂本龙一也曾在反核游行中发表演讲,要求呼声得到政府的回应。

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